授業計画はAIに任せられますか。

単元と生徒状況に応じた素案の下書きまでです。生徒の実態に合わない画一的な計画にならないよう、指導方針の決定と生徒ごとの調整は講師が行います。

小テストや宿題の作成に使えますか。

単元と難易度に応じた問題と解説の下書きに使えます。問題や解答に誤りが混じると学習に悪影響が出るため、適切さと難易度は講師が確認します。

授業メモから振り返りと次回の引き継ぎの下書きを作れます。メモが薄いと振り返りも薄くなるため、指導上の判断と共有内容は講師が決めます。

講師・教務が授業計画、カリキュラム、小テスト、宿題、板書案などを準備する業務です。成果物は授業計画、カリキュラム、小テスト、宿題、授業メモです。

授業計画はAIに任せられますか。: 単元と生徒状況に応じた素案の下書きまでです。生徒の実態に合わない画一的な計画にならないよう、指導方針の決定と生徒ごとの調整は講師が行います。
小テストや宿題の作成に使えますか。: 単元と難易度に応じた問題と解説の下書きに使えます。問題や解答に誤りが混じると学習に悪影響が出るため、適切さと難易度は講師が確認します。
授業の振り返りは楽になりますか。: 授業メモから振り返りと次回の引き継ぎの下書きを作れます。メモが薄いと振り返りも薄くなるため、指導上の判断と共有内容は講師が決めます。

記事に書いた業務の分け方と工程ごとの線引きは、株式会社BoostXがAI導入支援で用いる、業務整理と実装設計の考え方です。読んで終わりにせず自社で動かしたい場合は、次の3つの進め方があります。教育を含め、業種を問わずお受けしています。

オンライン30分・無料の相談です。ツールの紹介はしません。いまの工程を伺い、AIに任せる工程と人が決める工程を分けて、最初に着手する1工程まで決めて終わります。その場で契約をお願いすることはありません。

対象　自社の業務でAIを使いたい会社の方（経営者・部門責任者・情報システム／DX担当）　／　営業・提携のご提案、個人の学習相談はお受けしていません。